《历史想象概论》一书从“历史想象”这一概念入手，分析历史书写中想象功能、类型、合理性及其可能面临的理论困境，并尝试用这些内容分析中学历史教学中的想象问题。历史想象，即史家在书写历史时，以学界研究成果为基础，根据自身的生活阅历、研究经历以及整个人类的生活经验，在对历史事件的体验、移情、理解的基础上，建构起一幅动态的、形象的历史画面，并尽可能地给出一个合理的或者合乎逻辑的诠释。按照功能划分，历史书写中的想象可以分为四种，分别是装饰性的、非事实的、填补空白的以及构建性的历史想象，这四种想象在历史书写中广泛运用。但在中学历史教学中前三种想象常见到，第四种则运用较少，原因是中学历史教科书的特殊性质。本书力求以全新视角为当下学界研究“历史想象”问题提供新范式。