本书共设有四个章节，分别是：“课题研究”、“论文集萃”、“教学活动”、“创编精选”，是李道玲老师从教三十四年来的教育教学研究成果，她追寻传统文化的教育从娃娃抓起，充分挖掘地方传统文化课程资源的开发利用。立足本园实际，对挖掘、筛选适宜的地方传统文化资源，构建具有地方特色的园本课程进行了持续探索，主持省、市级相关课题研究六项，将每一个活动案例抽丝剥茧，形成系统的课程内容；进而采用“三课一评一思”的策略(三课即研课、磨课、观摩课；一评即诊断；一思即反思)，对每一节课进行精雕细琢，生成地方传统文化特色的幼儿园精品课例，从宏观到微观，包含课程架构、内容体系和课例的园本课程整体建设，把家乡具有特色的传统文化改编成浅显易懂适合幼儿并能很好地融入五大领域课程，使幼儿园课程更具有生活化、趣味性与综合性，促进幼儿全面和谐的发展。