书稿属于小学英语教学方面的著作，从“研”“教”两个层面展开，全面分析了“双减”政策下的理论基础与高效课堂教学实践，不仅对“双减”政策和高效课堂的理论部分进行了重点探讨，还以20节精品教学案例对在“双减”背景下小学英语高效课堂教学进行了详细论述，重点探索了小学英语高、中、低段“对话”“语音”“阅读”“综合语用”四种课型，在“双减”政策下的小学英语高效课堂研究，开展小学英语各阶段(低、中、高段)课堂教学案例研讨，提炼总结出基于“双减”政策背景下的小学英语高效课堂教学有效策略，为广大一线教师在优化高效课堂教学上提供有效地教学经验和帮助。