本书基于“双减”背景，立足于语文课标的修订，旨在以大单元教学促进中学语文教学内容的整合与教学方式的变革，提升语文教学效率，全面培育学生语文核心素养。全书既有大单元教学的理论建构，又有大单元教学的课型建模。从教育改革的背景起笔，阐释了大单元教学的概念、价值与特征，分析了大单元教学的实施策略与课例样态，并按照阅读、读写结合、读写做融通、单篇与整本书阅读关联等类型进行了课例述评。本书居于语文教学研究前沿，能深化教师课程认识，提供详尽的操作指南。