本书共分为九章，分别是网络空间图像化、图像化境况下网络人的特征及思想政治教育面临的挑战、信息技术与网络思想政治教育融合、网络信息碎片化、信息碎片化境况下网络认的变化及面临的机遇挑战、信息碎片化境况下网络思想政治教育实效性提升、网络人人性模糊化、人性模糊化境况下思想政治教育方法创新、引领网络人向现实人的本质发展。