本书主要研究了1912—1937年期间的大学生日常生活情况及其变迁，主要内容包括当时大学生的学习生活、物质生活、课外生活以及情感生活等。本课题在研究过程中充分利用丰富多元的史料，注重微观和普通学生个体的身心感受，力图揭示当时大学生的原生态日常生活面貌，探析时代变迁对他们日常生活的影响。通过1912—1937年期间的大学生日常生活研究，可以透视当时大学教育制度的利弊以及大学生日常生活的优点和不足，以期为当今大学生日常管理改革提供有益借鉴。