本书阐述了基于现代教育技术的大学外语的教学模式，并提出外语教学应引导学生朝着个性化学习、不受时间和地点限制学习、主动式学习的方向发展；应遵循外语教学的实用性、文化性和趣味性相结合的原则；应能充分调动和发挥教师和学生两个方面的积极性；在技术上应是可操作、可实现和易操作的。本书还通过多元化视角下的大学外语教学研究，总结出了教学改革背景下的大学外语教学方法和评估体制，对教学理论和实践进行了积极的探索。本书对改进当前的外语教学模式具有良好的指导和借鉴作用。