本书共分为六章，第一章对教师领导力进行了概述；第二章探讨了教师领导力的理论基础，包含教师领导力的内涵、来源、演化发展；第三章分析了教师领导力发展的影响因素，涉及个体因素、组织因素和学校文化因素三方面内容；第四章探讨了教师课程教学与科研领导力，紧紧围绕教师教学和科研两大抓手，结合实践，采用案例进行分析探讨；第五章探讨了班级与社会领导力，结合教师服务学生、服务社会的能力进行分析；第六章从构建学习型团队、提升教师的专业发展力等方面提出了教师领导力的提升策略。