声乐表演教学是一门实践性很强的技能课程，因此，在高校声乐表演教学中进行课堂教学与实践的有机结合也显得尤为重要了。歌剧是一个以歌唱为主导的音乐化的戏剧，有连绵起伏的故事情节、矛盾冲突的角色碰撞以及特定的舞台布景和服饰，表演性明显高于单调的音乐会独唱或是一般类型的文艺演出，因此高校声乐表演教学与歌剧实践教学相结合是社会进步和发展的需要，推广适合高校歌剧教学实践，应成为高校研究探索和有待解决的重要任务。基于此，本书对高校声乐表演与歌剧实践教学进行了系统的理论研究，分析了高校声乐表演教学的形体语言、心理素质、歌唱技能，以《党的女儿》为具体案例，探讨了高校声乐表演与歌剧实践教学存在的问题与对策，以期为歌剧实践教学在高校声乐表演中的融入提供了有价值的参考依据。