本教材立足“新文科建设”背景，辩证分析新时期“政产学研”协同育人机制内涵，同时以航空服务与管理专业为主要研究对象，深度归纳、把握当前我国“政产学研”协同育人发展存在的主要问题及成因，进而以上述内容为基础与依据，创新构建“2266”的“政产学研”协同育人机制，形成“政产学研”“共管、共制、共建、共育、共研、共享”的多元协同育人路径，同时把握落脚点，对航空服务与管理专业进行实践探索，以促进人才培养质量的提高，产生1111>4的效果。