本书在针对这些特殊性进行分析后认为，在现有研究成果的基础上，这些特殊性都可以寻找到其效果测评的解决方案，最终得出新时代大学生思想政治教育活动效果测评必要且可测的结论。有了必要性和可测性的研究基础，本文继而研究确定了新时代大学生思想政治教育活动效果测评的原则、适用范围和适用条件，并在此基础上构建新时代大学生思想政治教育活动效果测评体系。本书研究得出新时代大学生思想政治教育活动效果测评体系由3个一级指标，8个二级指标，9个观测点构成。新时代大学生思想政治教育活动效果测评的实施需要经历3个阶段，12项工作内容。为保证新时代大学生思想政治教育活动效果测评的正确实施，确保测评结论的有效性提供保障。