本书对高校思想政治理论课实践教学进行了研究。本书首先阐述了高校思想政治理论课实践教学的相关概念，然后探究了其特征和功能，进而采用历史与逻辑相结合的方法把握实践教学的规律，从而建构科学的理论体系；探讨了高校思想政治理论课实践教学的组织、内容、方式；层次、体系、模式；实施、管理及保障体系等内容，接着阐述提升高校思想政治理论课亲和力的路径，并提出“三个坚持”和研究性教学的实践教学模式，最后梳理了“观、听、访、演、帮、思”的实践教学链六环节间的区别、联系与运用。本书内容结构严谨，内容符合时代发展的特征，具有科学性和可实用性。