本书试图以全新的视角，从音乐文本解读、前人研究成果及历史演奏传统、作者本人的实践经验和教学心得三个维度出发，在理性分析的同时结合感性启发，直击演奏勃拉姆斯二重奏鸣曲中的实际问题，从客观角度引导钢琴演奏者解决如何读谱、如何获取作曲家通过谱面暗示的信息、如何进行二度创作、如何与弦乐或管乐演奏家合作、如何通过练习攻克技术和合作难题等问题。