本书是作者已结项的省级社科项目“江苏传统音乐文化与钢琴艺术的融合及传承研究”的后期成果，也是作者的研究生教学案例项目“‘江南文化’传承视阈下的‘江南风格钢琴曲’的教学案例实践研究”的研究成果。本书的特色是旨在通过地域风格理论研究推动江南风格钢琴曲的风格理论研究和教学实践研究，以此体现出地域性高校的教学特色，以达到传承江南音乐文化的教学目标。通过对相关题材的钢琴作品进行研究对比，总结地域风格特征，为相关题材的创作和演奏提供借鉴，具有积极的意义，并有利于民族传统文化的传播。