本书认为，在人工智能的时代，人类是否还有希望，这取决于人类将有怎样的自我启蒙、教育和优化目标，而人类在人工智能时代的希望在很大程度上取决于我们对人类自身，包括对人类自我意识和人类智能的认识和运用，以及如何将人工智能融入人类社会。本书中从多个不同的方面讨论了人工智能时代的人类智能特征以及它们与人文启蒙和教育的可能关系，这些方面包括：实践智慧、隐性知识和非语言学习、人类共情和普世道德、情商和情感教育、交谈的艺术、好奇心和哲学思考、经典阅读的主题联想和现实联想、经典阅读咨询人工智能、游戏的规则和诡计、“玩”的快乐和乐趣，等等。