本书为教育部人文社会科学研究一般项目成果。本书按照“现象剖析—实证调查—本质认知—框架构建—对策探讨”的认识论路径展开研究，立足数字化浪潮席卷全球的智能时代，解构智能时代医务人员数字素养的源起与价值，梳理了国内外数字素养研究的最新进展，通过实证分析医务人员数字素养现状与影响因素，明确医务人员数字素养的内涵，并从胜任力视角出发对不同医务人员群体的数字素养进行了细致分类。本书还在数据生态的基础上构建了一个创新的医务人员数字素养理论框架，并在此基础上探讨智能时代医务人员数字素养培育对策，以期推动医疗行业的数字化转型和持续发展。