本书是一本专著。本书基于“以文化意识为引领，带动英语学科核心素养的全面发展”的理念，探索了文化意识视角下的中学英语听、说、读、写教学模式，并提供了丰富的文化意识视角下的教学、教研、考试案例。本书阐述了文化意识视角下的中学英语教学理论框架；同时探索了新课标中文化知识与文化意识的教学内容和教学目标；探讨了中华优秀文化在教材中的呈现及教学路径；介绍了基于经典文学、英语报刊、现代信息技术、英语社团的创新文化意识培养路径。本书对落实新课标理念、新高考评价体系的要求有实际的指导作用；对当前教与学，促进中学英语教师专业能力，有较好的借鉴、推广作用。