本书采用文献研究与调查研究相结合、理论研究与实证研究相结合的方法，从宏观、中观、微观三个层次，系统研究高校思政课教学设计的理论与实践问题。从宏观视野研究了思政课教学设计的理论前提与理论基础；从中观视野研究论述思想政治理论课教学设计的直接依据，包括其独特的课程性质、课程功能、课程地位和课程任务，以明了教学设计的侧重点；从微观角度分别阐述思想政治理论课的素材资源、教学目标设计、教学内容设计、教学方法与模式设计、教学环节设计、教学考核设计等系列问题。最后，研究论述思政课教师的职业形象设计。本书对高校思政课教学具有借鉴参考意义。