我为什么是我？宇宙有尽头吗？为什么语言能伤人？ 撒谎一定是不对的吗？
孩子的脑袋瓜里装满了各种各样的问题。与拘谨的成年人不同，他们不在乎问题是否合适或愚蠢，而常常会质疑大人习以为常的事情，总想看到事物背后隐藏的奥秘，试图弄清楚这个世界的运作方式他们是天生的哲学家。
像所有父母一样，赫什维茨总是被他的两个孩子雷克斯和汉克问个不停，他发现孩子们的问题看似简单，却很重要，蕴含着哲学意义，他认真倾听并加入与孩子们的对话中。他们先尝试理解惩罚、权利、权威、语言这样的道德话题，继而又探讨了性别、责任、意识、宇宙这样关乎自我和世界的话题。
在这个过程中，赫什维茨不仅观察和参与了孩子们的成长经历，还得以重新审视曾经思考过的哲学议题，围绕与孩童成长、人的心智有关的12个主题，进行了多角度的哲学思考，并借助古今哲学家的思想资源，层层剖开问题的核心，逼近事物的本质。
赫什维茨邀请我们加入这场节奏欢快的旅程，孩子们那些经常把自己弄得脏兮兮的小野兽，是这条哲学探索之路上我们最好的同伴。哲学不是高高在上的教导，与孩子的对话是重思哲学问题的契机，也是大人与孩子生命共同成长的开始。

斯科特·赫什维茨（Scott Hershovitz），密歇根大学法律与伦理项目主任、法律与哲学教授。曾在佐治亚大学取得哲学和政治学学士学位，在耶鲁大学法学院取得法学博士学位；并获得罗德奖学金，进入牛津大学取得哲学博士学位。
他曾担任美国最高法院大法官露丝·巴德·金斯伯格的法律助理。
现在，他和妻子朱莉·卡普兰，以及他们的两个孩子雷克斯和汉克一起居住在安娜堡。 无

导言 思考的艺术
第一部分 理解道德
第1章 权利
第2章 复仇
第3章 惩罚
第4章 权威
第5章 语言
第二部分 理解自身
第6章 性、性别与体育
第7章 种族与责任
第三部分 理解世界
第8章 知识
第9章 真理
第10章 心灵
第11章 无限
第12章 上帝
结语 如何培养一个哲学家
致谢
附录：延伸阅读
注释