本书以问题意识为导向，聚焦政治学、管理学的视角，从理论—实践的分析维度和问题—策略的解题维度两个层面对高校网络思想政治教育的相关现实问题提出相应的理论见解。具体而言，本书以高校网络思想政治教育的理论资源为逻辑起点，系统梳理高校网络思想政治教育的生成逻辑；以高校网络思想政治教育的行动难题为逻辑中项，深刻阐释高校网络思想政治教育的现实境况；以高校网络思想政治教育的提升路径为逻辑终点，围绕高校网络思想政治教育的原则、理念和目标，从系统性、长效性、主动性及专业性等方面提出相关建议。

袁健，西北师范大学马克思主义学院思想政治教育研究所所长，西北师范大学马克思主义学院副教授，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（西北师范大学）研究员，博士，硕士生导师。研究方向为马克思主义意识形态理论与实践、高校思想政治教育。近年来，持续跟踪学术前沿动态，一直从事以“主流意识形态”为核心议题的相关研究，先后发表核心论文5篇，主持教育部哲学社会科学项目、甘肃省哲学社会科学重点项目等4项，撰写研究报告2部。 作者博士毕业于西北师范大学政法学院，师从当时担任西北师范大学政法学院院长的陈晓龙教授，博士专业方向高校思想政治教育。

绪论 第一章　高校网络思想政治教育的理论基础与思想借鉴 　　第一节　高校网络思想政治教育的理论基础 　　第二节　高校网络思想政治教育的理论借鉴 第二章　高校网络思想政治教育的发展历程及特点 　　第一节　网络与高校思想政治教育的关联 　　第二节　高校网络思想政治教育的发展历程 　　第三节　高校网络思想政治教育发展的特点 第三章　高校网络思想政治教育的价值与目标 　　第一节　高校网络思想政治教育的价值 　　第二节　高校网络思想政治教育的目标 第四章　高校网络思想政治教育的原则与方法 　　第一节　高校网络思想政治教育的原则 　　第二节　高校网络思想政治教育的方法 第五章　新时代高校网络思想政治教育的现实挑战 　　第一节　西方多元文化的网络隐蔽渗透 　　第二节　当代错误社会思潮的网络消解 　　第三节　市场经济负效应的网络冲击 　　第四节　信息去中心化的网络解构 第六章　新时代高校网络思想政治教育的工作状况 　　第一节　调研问卷、访谈的设计及实施 　　第二节　高校网络思想政治教育概况 　　第三节　高校网络思想政治教育短板 第七章　新时代高校网络思想政治教育的优化路径 　　第一节　强化主流意识形态思想引领 　　第二节　建立健全网络思想政治教育体制机制 　　第三节　优化网络思想政治教育阵地管理 　　第四节　创新网络思想政治教育话语内容与形式 　　第五节　加强网络思想政治教育队伍建设 参考文献