本书通过研究论文、实践总结、工作案例、调研报告等形式，集中反映了河北医科大学多年来在医学人文教育理论研究、实践探索、机制建设、载体创新、经验梳理、特色凝练等方面的基本情况，并对医学人文教育工作的现实语境、理论图景、实践进路等基本问题作了详细阐释。书稿注重理论性与实践性、引导性与发展性、科学性与实效性的统一，对于深化医学人文理论研究具有积极的意义，为高校医学人文教育实践提供有益借鉴。