本书基于长三角教育一体化及教育现代化监测评估背景，深入研究长三角教育现代化进程中安徽教育发展的成绩和特色，分析安徽省教育发展的关键问题和应对策略，探索既有区域共性又具安徽特色的教育现代化发展道路，主要内容包括：长三角教育现代化的理论逻辑与价值判断、长三角教育公共服务供给新需求、安徽教育现代化的现实需求与应对策略、长三角教育现代化监测评估背景下的安徽优势与特色等，力求为政府教育决策、各级各类学校教育实践提供智力支持，以及填补长三角教育现代化背景下安徽省教育现代化发展的研究空白。