随着教育评价理论和教育测量技术的日臻成熟，以教育督导、教育评估、教育质量监测为主要手段的现代教育评价体系在公共管理当中发挥越来越重要的作用。本书围绕新时代背景下基础教育学校发展指导的校本实践展开，主要内容有三个部分：一是理解基础教育评价体系；二是构建新时代基础教育评价政策体系，具体做法、可推广模式；三是展望新时代基础教育评价体系。选题的特点在于迎合教育改革的需要，基于实践经验进行研究，对于基础教育学校开展学生发展指导工作有直接的借鉴意义。