作者40多年来，通过教学与农业实践对地理学持续探索，萌发若干新思路、新观点：认为地理学是一门既“独”又“特”的学科，构建了现代地理学研究范式；服务社会是地理学生命的根基，地理学必须成为解决国计民生的利器；高校地理学教育必须改革创新，提出培养目标新定位、专业教育新理念和学生素质新内涵，构建新型高校地理学科。这些观点近年来陆续在课堂、会议、网站和报刋上发表，获得社会上的反馈。现将这些散在性言论疏理成地理学科学观、地理学应用观、地理学教育观和社会反馈四个部分结集出版，以集中反映作者对发展现代地理学的新思路、新观点。