本书在第二版的基础上，本着与时俱进，立足当下的精神，更好地适应广大读者学习需要的原则，对部分内容进行了修订和完善。本书依据20世纪以来国内外数学教育发展的历史变迁，从历史唯物主义角度解读我国基础教育数学课程改革的必然性趋势，并结合最新的教育导向和教育改革的研究成果，紧紧遵循《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求，完整地介绍了小学数学四个方面的有关学习内容。