本选题以专业胜任力为视角，基于混合研究方法，对幼儿园教师应具有的核心能力——“幼儿学习研究与支持”能力的指标分类、指标分层、发展内容和发展路径进行分项研制，呈现幼儿园教师的实际工作行为特征，强调基于岗位工作职责制定发展目标、依据岗位行为表现进行发展评价、依据岗位任务需求制定发展内容、依据教师的专业自主性制定发展路径。本选题对幼儿园教师能力发展问题进行了系统细致的研究，对切实推动幼儿园教师能力发展具有重要价值。