本教材在编写模式上，根据职教特点，采用以“项目引领、任务驱动”为主线的模式，以岗位的工作过程为主线，采用项目、任务的体例格式编写。本书主要内容包括：绪论、中药分析基本程序、中药的鉴别、中药的检查、中药的含量测定、中药各类化学成分分析、各类中药制剂分析、中药质量标准的制定、生物样品内中药成分分析、中药指纹图谱与特征图谱等。教材体现高等教育的属性，使学生需要有一定的理论基础和可持续发展能力。教材内容做到理论知识“必需、够用”，强化技能培养。给学生学习和掌握技能奠定必要的、足够的理论基础，不过分强调理论知识的系统性和完整性。