本书是一本立足初中高效课堂构建的学术著作，不仅探究了核心素养与初中教学的关系，还阐释了“教学评一致性”的含义与初中教学框架、核心素养教学理论，以及基于学科核心素养的教学模式构建等内容。全书内容涵盖核心素养的概念与意义、“教学评一致性”的概念、教学策略、实施流程、教学的可行性等内容。全书在内容布局、逻辑结构、理论创新诸方面都有自己的独到之处，对核心素养视角下的初中教学的相关内容进行了详细论述，注重理论与实践的结合，使读者能够从理论上获得指导。