本书首先分别介绍了核心素养的提出背景以及教师专业发展的要义两个方面的内容。根据核心素养背景下的教师专业发展现状，进而论述了教师对核心素养个人认知理念的现状分析、教师对专业发展提升个人能力的现状分析、教师对数学专业核心素养的认知现状分析以及核心素养对教师教学能力的影响现状分析。本书着重探索核心素养下的教师专业发展中存在的问题，通过对核心素养下的教师专业发展策略进行分析与研究，得到有效学习核心素养理论的知识，关注教育发展前沿、保有与时俱进的思维，关注教师专业发展的需求、厘清核心素养与个人能力的关系，永葆工作热情、利用教研活动深耕核心素养，夯实教师发展基础。