本书是初中教学方向的著作，主要研究初中教育教学理论与实践，本书从初中教育教学管理基础介绍入手，针对初中常见教学工具和教学方法进行了分析；接着基于人本主义理论探讨了初中教育理念的树立与实践，并对核心素养下初中作业与命题设计的创新提供了一定的方向；还对教育性学生管理的完善优化作了深入研究；讨论阐述了学生评价的伦理问题，并对伦理意蕴下的学生评价进行了实践构想；最后对初中教师教学反思能力培养及其行动提出了一些建议；对初中教育教学的优化有一定的借鉴意义。