《中华优秀传统文化中高考试题研究》一书，紧扣国家政策，强化文化育人功能，聚焦中华优秀传统文化融入中高考试题的研究，立足学科本质,分析试题特征,剖析命题规律，探究优化策略，对中华优秀传统文化融入语文、历史、道德与法治（思想政治）、数学、地理、物理、化学、生物学、英语等学科的试题进行梳理分析，推动中华优秀传统文化与学科教学、考试评价创造性融合，进而增强文化自觉与文化自信。本书理论与实践并行，创新性与实用性并重，为基础教育教师有效展开优秀传统文化教育提供备考策略与教学启示。

本书由具有丰富的教学经验和中高考命题经验的优秀教师、教研员精心编写，梳理了近年来中华优秀传统文化融入中高考的试题，通过对经典试题的详实分析，把握命题规律，提炼解题策略，尝试解决课程教学中面临的机械刷题、教考脱节等问题。

张广斌，教育学博士，教育部课程教材研究所研究员、专题中心主任，中国教育学会中小学德育研究分会副理事长，中国家庭教育学会标准工作专业委员会副理事长，主要研究领域为教育政策、课程与教学论、传统文化教育、人工智能教育、数字教育学等。陈忠玲，北京市东城区教育科学研究院教研员，正高级教师。曾获全国语言文字先进工作者、北京市骨干教师等称号。主要研究领域为语文教学、传统文化教育等。发表《〈阿房宫赋〉教学设计》《学生在哪呢》《课程需要文化助力》等数篇文章。