幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策的相继出台，促使我国的学前教育师资培养必须努力提升质量和效率。本书全面阐述了幼儿园教育活动的基本理论、教育活动设计的一般原理，以及教育活动设计中的原则、目标、内容、过程、设计方案的规范格式，同时介绍了五大类幼儿园教育活动设计与指导的策略，以使学生能将理论与实践相结合，提升学生设计和组织幼儿园教育活动的基本技能。本书共9个单元，主要包括幼儿园教育活动设计与指导概述、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园科学教育、幼儿园数学教育、幼儿园语言教育、幼儿园音乐教育、幼儿园美术教育、幼儿园整合教育等内容。本书适用于各类院校学前教育专业学生使用。