本书为“南宁市特级教师丛书”之一。全书紧扣教改新方向，介绍了作者历经十年研究与实践探索出的以教学实施、学生活动、教学评价协同统一的三线评价体系，以及构建的情境创设、问题驱动、分析解决、反思总结、应用拓展五环课堂教学结构，通过“三线五环”教学模式可帮助广大一线教师准确把握教学方法、提高教学效率。本书从“理论建构”“研究论文”“实践案例”“教学设计”四个板块全面展现了对小学数学教学独特的研究视角和丰硕的研究成效，是一本具有较高实用价值的教学参考书。