学校经过长期发展、历史积淀而形成的教育实践方式及其所创造的成果的总和为学校文化。学校文化是学校的发展方式，是校园内师生成长的方式。一个注重文化建设的学校，才能成为一个有“魂”的学校，一个有凝聚力、向心力、可持续发展的学校。学校文化是学校的底色，附着于学校所有的活动，体现在学校的各个层面，融化在学校行为的全过程。学校文化不是一朝一夕可以建成的，而是学校在长期办学实践中，学校共同体成员在共同的追求中所形成的共同价值观念、思想理念和行为方式，是一种长期的精神积淀。本书就是集太原市小店区90所学校的积极探索进行的总结。本书突出了三个特色：第一，细分学校文化建设要素。本书分为九个章节：核心文化、党建文化、管理文化、课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化、公共关系文化、环境文化，每个要素都有专家解读。第二，专业引领与学校范例相结合。本书每个章节分两个版块：专家解读---学校范例；既有专业引领又有实践案例，使读者可以针对性地阅读。第三，不是简单的成果展示，而是实践中的理论提升。