本书是一本高校音乐方面的学术专著。音乐教学是一种以声音为媒介，整合文化修养、心理素质和歌唱技术等多方面的教学方式，在全民素质教育的大环境下，以“审美教育”为核心的高校音乐教育是顺应新时期社会发展需求高校教学改革的新主题。它既与音乐教育心理学、音乐美学、声乐表演学、艺术审美学等学科存在着密不可分的关系，又逐渐形成了独具特色的理论体系。本书主要研究高校音乐审美教育，从音乐中的审美分析入手，针对音乐教学的多维度分析、音乐教育与审美能力以及基于审美教育的音乐教学进行了详细的阐述；另外，对基于审美实践的音乐教学模式融合以及多元音乐中的审美教育实践作了深入的分析研究。