本书以职业岗位为主线，采用“基于工作过程”的方法进行编写，包括理论知识和实训工单两部分。理论知识以项目任务引领，重点突出解决问题的能力和技巧辅以知识拓展来丰富课堂教学内容并将课程思政的元素融入课程内容中，通过亮点展示塑造和培育学生的价值观。实训工单部分配套对应每个项目，每个实训工单将职业技能目标和德育素质目标作为实训目标，并以接受工作任务、信息收集、制订计划、计划实施、质量检查、评价反馈等环节为实训主线，结合理论知识内容进行实践操作，对教学内容和职业技能进行巩固和提升。