全书共分三篇，第一篇是基础篇，详细介绍了学前教育研究方法的含义、学前教育研究问题的选择、学前教育研究设计的具体操作过程；第二篇为方法篇，主要对六种具体的研究方法及各自的使用、注意事项进行了较为细致的介绍，六种具体的方法分别为：观察法、访谈法、实验法、测验法、个案法、叙事研究法；第三篇为撰写篇，主要对三种具体的撰写方法（开题报告、研究报告和论文的撰写）及各自的使用、注意事项进行了较为细致的介绍。

陈秋珠，女，汉族，1972年7月生，中共党员，陕西省富平县人，博士，毕业于吉林大学科学技术哲学专业，现为陕西师范大学教育学院学前教育系副教授。研究领域为：互联网使用对人的心理的影响；儿童社会性的发展；幼儿教师专业发展。近年来在各级相关专业核心期刊上发表学术论文多篇，承担和参与国家级、省级和校级科研项目多项。