本书旨在探讨各学科如何开展多模态学科实践，共十五章，每章对应一个学科，并包含两部分内容：一是模态论述，阐述该学科开展多模态学科实践的理论基础；二是案例分析，通过两个案例的对比分析，说明该学科开展多模态学科实践的具体操作。全书共有十五个模态与三十种案例，理论与实践紧密结合，有助于一线教师提高教学质量，培养学生核心素养。

赵大运，深圳市教育学会中学数学专业委员会常务理事，深圳市坪山区坪山中学校长，深圳市坪山区科源实验学校负责人，中学高级教师。民盟深圳市委会基础教育专委会副主任，民盟坪山总支副主委。曾任深圳市人大代表、坪山区人大常委、坪山新区教育科学研究管理中心副主任兼中学数学教研员。获得全国科学教育先进个人、全国素质教育先进个人、深圳市优秀督学、深圳市高考工作先进个人等多项荣誉。主持和参与国家级、省级、市级、区级课题十余项，发表论文多篇。 杨俊环，深圳市坪山区坪山中学教学处主任，初中科学、生物学、化学教师，坪山中学名师工作室主持人。历任班主任、科组长、级组长。获得深圳市优秀班主任、坪山区优秀教师等多项荣誉。在基础教育课程教学改革及学科实践等领域有较深入的研究。主持和参与国家级、省级、市级、区级课题十余项，发表论文多篇。