混合式教学是我国高等教育领域研究的新热点，本书尝试以管理类专业课程学生满意度为视角，进行混合式教学改革研究，并在此基础上提出管理类专业课程混合式教学设计的具体思路，为后续研究者提供理论基础和教学模式改革参考；在研究方法上，本书利用问卷调查法和结构方程分析法，对混合式教学学生满意度影响因素进行了实证研究，从十个方面提出了实施管理类专业课程混合式教学改革的对策建议，以提升民族院校管理类专业培养质量，同时也为其他专业和其他院校教学方式和培养模式改革提供借鉴与参考。