农村幼儿园有着丰富的可利用地域资源，而面临诸多的地域资源，如何发挥资源的最大教育价值，合理地应用于幼儿园教育中，让幼儿园教育趋向生态、环保，是当今农村幼儿园不断突破并实践的问题。本书以地域资源的开发和利用为重点，通过长沟镇中心幼儿园育美课程的实践研究，以地域资源利用下的育美课程思与行、地域资源在育美课程中的发现与利用等为主要内容，以生动的实践案例阐述、梳理地域资源有什么、教育价值是什么、如何在课程实践中进行有效利用，梳理经验，从而为同类型的幼儿园提供可借鉴的经验。