本书是一部深刻反思教育本质与未来的经典之作。它以对话形式展开，系统探讨了教育与经济、科技、人文等多方面的关系，兼具思想性与现实意义。书中对基础教育、高等教育、网络教育等领域的独到见解，展现了作者对教育人文精神的坚守与前瞻性思考。

朱小蔓教授是著名教育学家、教育家，是我国情感教育研究的开拓者和实践者。她在教育领域结合哲学架构与科学意识，用现代科学知识综合考察教育问题，彰显教育中的“情感”维度，在情感教育、道德教育等领域提出了许多带有中国本土特色的原创性理论并付诸实践。朱小蔓教授一生勤于思考、成果卓著，发表论文200余篇（包括俄文、英文和日文），完成个人专著和主编学术著作34余部，另存有大量讲稿、书序、对话、书信、口述资料等。

目录第一节儿童教育:认识你自己，问题与方法/1 第二节教育:一种反思文化/7 节教育爱:教育的真诺所在/13 第四节”教育作为人的事业:财富绚藏其中/29 第二章”教育与经济:关系的时代转换 第一节”教育与经济关系的新视角/137 第二节”教育产业:兼顾公平与效益/45 第三节，构建知识:凸显知识权力/56 第四节，挑战知识经济:培养创新性人才/65 第三章”科技教育:铸造科学创新精神 第一节”科技位居国家现代化“前台”/了 第二节”教育系统的创造力对国家科技创新贡献不足/176 第三节”把科技成果变为现实生产力/79 第四节，着力培养具有科近创新能力和科学精神的英才/92 第五节”中国须实施什么样的科技教育/95 第六节，”把科学当作一种文化精神来教/98