本书旨在将汉语水平考试(HSK，“汉语托福”)与新颁布的《国际中文教育中文水平等级标准》(教育部、国家语委，2021)的进行对接。现行HSK是一项标准化国际汉语水平考试，有9个等级，其中HSK5考生人数众、涉及利益相关人多，通常被认为是留学生入读中国大学、在华和中资企业就业的语言水平门槛，影响量大面宽。同时，写作任务在评价外语学习者的交际语言能力中份额极高，且对其批判性思维能力、创新能力、跨文化交际能力具有极大的反拨效应。本书涵盖互相关联的两部分内容：第一部聚焦《等级标准》5写作能力描述语实证效度验证研究；第二部分聚焦HSK5与《等级标准》的对接研究。本研究聚焦HSK5写作考试与《等级标准》的对接,旨在为二者的修改和完善提供实证证据，为其面向全球发布和实施提供学科阐释。