本书是研究者践行办学思想、深化学校办学理念的深入研究的思考。书中涵盖了学校教师在教学中如何真正融合这些理念和目标，展示了学校在培养学生自主学习能力方面作的长期研究和实践的成果。同时，还分析了元认知理论视角下学生自主学习能力的内涵及要素，用大量的实践案例证明如何训练学生“元认知”能力以及运用“元认知”策略进行教学实践，如何基于元认知理论培养学生自主学习能力的策略、帮助学生积极主动寻找学习方法，以及如何对学生自主学习能力进行发展性评价，对教师培养学生自主学习能力有一定借鉴意义。