本书以上海财经大学浙江学院“婺文化英语教学”课程为研究案例，通过对教师和学生的深度访谈法、观察法和文献分析等方法研开展研究，使用Nvivo12软件对收集数据进行分析和总结，研究“婺文化英语教学”实践中教师的教学经历和学生的学习经历，并提出如何改善和提升文化英语教学的方法和路径，结合了文化与英语教学两个学科领域，通过将婺文化元素融入英语教学，探索了不同文化背景下的英语教学模式和方法。可以促进学科之间的交流与合作，为文化与教育领域的研究提供新的视角和思路。