本书从教育测量与评价、数理统计学、计量经济学等多个学科的内容和方法入手，介绍教育定量研究设计的理论、方法。同时配有丰富的案例及分析，帮助读者深入理解如何开展教育定量研究，例如进行教育定量研究问题的选择与定义，构建分析框架，设计和评估调查与测评工具，选择合适的数据分析方法，撰写学位论文的开题报告，掌握定量研究设计的程序、策略和方法等，从而提升学习者独立开展教育定量研究设计的能力。

胡咏梅，1968年10月出生，北京师范大学教育学部教授，中国教育学会教育经济学分会常务理事，《教育经济评论》副主编。研究领域集中在教育财政、教育发展规划与资源配置、学生发展的影响因素等方面。入选教育部2012年度“新世纪优秀人才支持计划”，曾获全国教育科学优秀成果一等奖、高校科学研究优秀成果奖（人文社科）二等奖等多个奖项。在国内外学术期刊发表论文百余篇，出版中英文学术著作6部。承担国家社科基金教育学重大项目、国家自然科学基金面上项目等数十项课题。