全书系统阐述了对分课堂提出的背景、对分课堂的基本内涵、对分课堂的操作方法，并摘录了对分课堂模式的优秀教学案例。全书分为四个部分，第一部分，描绘了高中思政课堂“无趣”、学生“无味”、教师“无奈”的现实，并探究了造成这些困境的原因。第二部分，阐述面对教学困境，如何破局？路在何方？从实践层面和政策层面进行了回应。第三部分，回答了究竟什么是对分课堂，对分课堂在理论层面有何依据，对分课堂在实践层面如何操作，对分课堂中的教学评价如何进行等问题。本书的第四部分，以教学案例的形式，讲述了如何将对分课堂运用在高中政治教学中。