本书核心内容主要是围绕北京市小学球类单元教学的现状，把握核心素养、义教课标的精髓，通过两年理论与实践相结合的多轮次的小学足球、篮球、排球“实战比赛”主题大单元教学设计与实施的行动研究方式，从大单元的纵横向度，更为系统深入地重点探讨新课标视域下核心素养导向下技术小单元与实战比赛主题大单元教学的转型，重组适合小学球类大单元教学的可检测学习目标、结构化学习内容，创新学练赛评一体化教学策略，为球类魅力与运动乐趣回归体育课提供理论依据与实践案例。