本书主要反映教师通过阅读书籍得到启发，进行教育教学改革探索，促进教师专业发展的教育实践成果。内容来源包括学科与德育阅读、教师寒暑假阅读、“一起读书﹒大北朝”阅读、青年教师读书营阅读、党史阅读等各个时期、各种形式的阅读感悟和教育实践反思。全书共分四篇：知心育人凝练教育智慧：了解学生是开展一切教育的前提，遵从学生心理发展特点和实际需要开展的教育才能真正助力学生的一生发展。育人关键在于育心，教师要善用智慧，才能真正实现立德树人的教育目标。深度反思研磨教学实践：教育是一门科学，教师需要在不断地学习、反思、研磨教学的过程中，增长教学技能，积累教学智慧。这样才能促进学生深度学习，进而习得有助于其未来学习、生活的核心素养。共读一本书同行教育路：共读一本书，被一本书浸润，被一句话点燃，被一段文字温暖，这样的“一本书”将有着同样教育理想、教育情怀的教师们相聚在一起，一同畅谈、一起分享，共同走向面向未来的教育之路。阅读伴随教师终身成长：一个人的阅读史就是他的精神成长史。对于教师来说，阅读是必不可少的营养和食粮，教师在阅读的过程中，进行教育理念的更新、教学实践的创新、教育智慧的凝练，阅读伴随教师终身发展与成长。希望读到这本书的读者，能从这本书中看到阅读带给教师的启发与成长。