《玩的艺术与启迪——幼儿园民族传统文化艺术实践》一书，由一所拥有13个民族幼儿的全日制幼儿园编写，汇集了该园以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入挖掘和利用民族特色资源，持续多年开展民族团结研究和实践，所设计并实施的一系列富有民族传统文化艺术特色的教育活动、真实案例等。既是对民族传统文化的传承与发展，也可以为民族类幼儿园深化民族团结教育提供经验和思考，共同推动民族类幼儿园教育的高质量发展。
任宝丽，女，1965年出生，教育管理本科学历，中学高级教师，现任北京市海淀区民族幼儿园书记兼园长。从事学前教育近40余年，主要研究领域为学前教育队伍建设、课程建设，先后参加了国家、市、区级的重点课题研究，具有丰富的保教管理和研究经验，发表过多篇论文，参与编写《幼儿园ISO9001质量管理体系认证指南》，主编《玩的艺术与启迪－幼儿园民族传统体育游戏实践》。
第一章 民族音乐教育
第一节 音乐律动活动
活动一：小班律动《咏鹅》（汉族）
活动二：小班律动《勇敢的鄂伦春》（鄂伦春族）
活动三：中班律动《赏月舞》（高山族）
活动四：中班律动《瑶族舞曲》（瑶族）
活动五：大班律动《冬不拉的传说》（哈萨克族）
活动六：大班律动《嘎达梅林》（蒙古族）
第二节 民族歌唱教育活动
活动一：小班歌唱《娃哈哈》（维吾尔族）
活动二：小班歌表演《小毛驴》（维吾尔族）
活动三：中班歌曲表演活动《猴子捞月亮》（汉族）
活动四：中班戏曲活动《清早起来什么镜子照》（汉族）
活动五：大班吟诵歌唱《敕勒歌》（蒙古族）
活动六：大班歌唱《其多列》（哈尼族）
第三节 打击乐器演奏活动
活动一：小班打击乐《牧童之歌》（哈萨克族）
活动二：小班打击乐《娃哈哈》（维吾尔族）
活动三：中班打击乐《赏月舞》（高山族）
活动四：中班打击乐《小白船》（朝鲜族）
活动五：大班打击乐《敕勒歌》（蒙古族）
活动六：大班打击乐《冬不拉的传说》（哈萨克族）
第二章 民族美术教育
第一节 民族美术欣赏与绘画
活动一：小班美术欣赏——有趣的年画
活动二：小班美术欣赏——无锡阿福泥塑
活动三：中班美术活动——传统“福”字装饰
活动四：中班美术欣赏活动——中国刺绣艺术
活动五：大班水墨欣赏——《春如线》
活动六：大班绘画——《彝族图腾》
第二节 民族手工艺制作
活动一：小班拓鱼版画——鱼儿乐园
活动二：小班创意制作——陶罐
活动三：中班美术欣赏活动——脸谱艺术
活动四：中班美工——三星堆之青铜纵目面具
活动五：大班美术活动——扎染
活动六：大班创意制作——香包（2课时）
第三节 民族服装服饰
活动一：小班锡纸扭扭制作——民族银饰
活动二：小班配饰制作——簪花
活动三：中班传统配饰制作——压襟
活动四：中班创意装饰——蒙古靴
活动五：大班美工活动——民族花纹服装秀
活动六：大班绘画——设计的彝族花纹
第三章 民族主题教育
第一节 民族主题教育活动
主题活动一：中班主题活动《五月五，过端午》
主题活动二：中班主题活动《走近侗族》
主题活动三：中班主题活动《阿凡提餐厅》
主题活动四：大班民族主题活动《欢乐度重阳》
主题活动五：大班主题活动《一起来过庆年节》
主题活动六：大班主题活动《妙剪生花》
第二节 幼儿园民族艺术主题游戏活动的设计与实施
第三节 浅谈以幼儿为主体开展民族艺术主题游戏的实效性
第四章 教育故事
小班学习故事：神奇的蜡染
小班学习故事：水拓画初体验
小班学习故事：晕染画荷叶
中班学习故事：赏月舞
中班学习故事：毛笔水墨画的故事
中班学习故事：探索毛笔的使用
大班游戏故事：妙“布”可言，有“染”而生
大班课程故事：多彩的民族纹样
大班课程故事：彩绘民族纹样
大班学习故事：冬不拉的传说
大班课程故事：古韵青花
大班课程故事：妙剪生花
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