本书对高职院校大学生劳动教育的研究主要分为四部分：第一部分主要探讨劳动教育基本理论问题，重点对劳动教育组织机构的功能和职责、劳动教育课的改革和发展等问题进行了比较深入的分析。第二部分主要探讨高职院校学生劳动价值的作用、新时代高职院校大学劳动价值观的问题分析。第三部分析了高职院校大学生应具有什么样的劳动价值观的问题，对“应然状况与实然状况之间存在较大差异”这一问题做了反思。第四部分主要探讨高职院校学生劳动观教育的内容、途径与保障问题，主要从高职大学生劳动价值观教育课的内容和劳动价值观核心精神有机融合这两个方面进行详细阐述。